自・學。

今天ＩＤＣ陳德懷教授寄來一封有關”自學“的email。

信中提及很多名詞，並詳細說明。（不說沒發現，一提亂了線＠＠）

我自己認為英文的字面上，可以呈現出更明確的意思，所以將英文放在前面，中文翻譯在後（說是翻譯，其實也不然，也因此中文的字面往往容易令人搞混或誤會）。

home schooling 「在家學習」或「在家自學」

self-learning 「自己學習」或「自我學習」

「自主學習」沒有特別提出英文的字詞。陳教授針對「自主學習」提出一些可能的解釋：

「自己作主的學習；

自己想學什麼就學什麼、自己如何學就如何學；

自己規劃的學習；

自己有意願就學，沒有意願就不學；

個人自由意志的學習等。」

self-directed learning 「自我引導學習」（教授認為self-directed learning應該最接近台灣現在很多人所說的「自主學習」。）

self-regulated learning「自律學習」（或「自調式學習」--台灣的翻譯）

— 教授認為「自律學習」也應該是「自主學習」的一種。

— PMR模式(Plan, Monitor & Reflection)

self-paced learning 「自我進度學習」

也可以是 differently-paced learning「不同進度學習」（老師觀點）

（信中教授有針對以上幾個名詞分別詳細說明，這邊就不細列）

———————————————我是分隔線—————————————————

美國朋友E從小就在家中自學(home schooling)到上大學才進入學校，她家中五個兄弟姊妹都是，家教甚好、有禮、好學。我對於她的媽媽敬佩萬分。而Ｅ幾年前成為母親後，她的四個孩子也都home schooling，承襲優良的家庭教養。

我一直認為自己無法成為自學孩子的媽媽（尤其是我真的無法教導女兒-_-)。但學校的教育始終讓我無法信任，也認為“自己學習”（家長帶著孩子一起學習）或許可以給孩子更多發展的可能性。陪伴孩子的這九年，我也了解到，其實是家長本身也是一起“在學習”（不是指導）。這是我認為的「自學」。可以在家、在學校、在任何地方，年幼時有家長的陪伴、一起學習，學習如何學習。

陳教授提到的「自主學習」則是我希望我的孩子可以獲得的能力。（我也認為這是未來/現在最重要的能力。）包含self-directed learning, 尤其是 self-regulated learning. 教授提出的PMR是很科學的方式。

至於self-paced learning，對於家長來說難免會期望孩子能夠”在軌道上“，不用特快車，但至少別落後太遠了。這是很現實的問題，說是期望，也是害怕。而形成這問題的來源，也是家長忘了孩子本身才是學習主體，一切回到孩子本身，而且身為陪伴者要對這個個體有信心。那麼就不會有恐懼了。（我自己察覺，深呼吸能幫助媽媽我本身排除這個恐懼）